下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是( )。

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。

(2014山东威海)生产力对教育的制约作用体现在()。

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

德育过程从本质上说就是（　　）统一的过程。