高尚的学习动机的核心是（　　）。

已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。

皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（　　）

启发式教学最早可见于（　　）。