教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。

(2015江西)在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。

20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（　　）

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　　）。

独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。