有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（　　）相违背。

班级管理的根本目标是（　　）。

在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。

小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（　　）。

教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。