“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。

（2014黑龙江大庆）我国现行的教学组织形式是()。

学生受师生关系影响的主要因素是（　　）。

“拔苗助长”违背了人发展的（　　）。

法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（　　）