个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（　　）

刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。

创造性思维表现为（ ）

(2014河北石家庄)教育的社会功能主要包括()。