课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

以下属于元认知计划策略的是（　　）。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

先行组织者可以分为（　　）。

放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（ ）。