介入教学是一种（　　）

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。

“听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。

使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（　　）。

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（　　）