德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（　　）

(2014湖南郴州)开发课程资源的基础和前提是()。

教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（　　）

(2015年上半年统考)在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。

班级文化中最活跃的因素是（　　）。