教师对生病的学生救护不力，属于（　　）。

“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（　　）

根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（　　）

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（　　）。

(2015广东粤东西北)在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需承担学习的组织者、支持者以及控制者的角色。()。