反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）

学校管理过程的中心环节是（　　）。

小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（　　）。

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（　　）

看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(　　)。