认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（　　）

（　）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。

教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某()

中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为（　）。