教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。
在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
教学设计中最先要考虑的问题是（ ）。
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
