智力是指人们的认识能力，其核心是（　　）。

认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（　　）

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。

下列课程属于综合课程的有（　　）。

范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。