学生认识的主要任务是学习直接经验。（　　）

人不能作为教育法律关系的客体。（　）

完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）。

(2015湖南岳阳)到工厂进行参观访问属于()。

我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（　　）