当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（ ）
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
教师知识结构的核心是教师的（ ）。
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
