渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（ ）。
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
（2015山东）以下关于洋务教育的说法正确的有()。
