欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。

在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（　　）。

教学目标是对教师教学行为的描述。（　　）

布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。

在教学过程中，素质教育强调的是（　），而不是简单地获得结果。