“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　　）。

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

下列语句画线处所指的文学家，依次是（　）。 ①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 ②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。

赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。