（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

(2014河南新乡)德育要解决的矛盾主要是求真，是知与不知，以回答“世界是什么”的问题。()

判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（　　）

（2014广东广州）在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了()差异。

(2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。