“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。

儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的( )。

（　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

(2015广东广州)教育对文化的选择是直接选择的。()

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（　　）