（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　　）。

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

热爱学生是现代教师必备的（　　）。

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。