把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（　　）。

正规教育的主要标志是（　　）。

下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（　　）

下列不属于良好师生关系特征的是（ ）。

对学生的发展最有利的师生关系模式是（　　）.