“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（　　）

我国小学阶段，德育内容主要体现在（　　）中。

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。

（　　）是最低水平的认知学习结果。