有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为( )。
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你!”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是( )。
针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?( )