课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。

增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（　　）。

个体创造性的标志有（）。

某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明(　　)