我国小学德育的基本原则有（　　）。

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（　　）。

（2015江西）课程制定主要考虑的三方面因素是()。

将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（　　）。

在韦纳的归因模式中，任务难度属于（　　）。