“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。
小学课程设计的最终目的是（ ）。
中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是()
下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
