作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（　　）

班级管理的根本目标是（　　）。

教师教学和学生获得知识的基本材料是（　　）。

研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（　　）。

对程序教学贡献最大的是（　　）。