最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
文化本身就是一种教育力量。
小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
教师对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的（）。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（ ）。
