学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（　　）

（2015江西）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。

下列关于教学设计的表述错误的是（　　）。

在教学程序中，教师安排的程序性事项是（　　）

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。