奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。

为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（　　）。

下列对作家作品的解说有误的一项是（　）。