课的类型是由（　　）课的种类。

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。

态度是通过遗传继承的。 （　　）

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。