学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().

（　　）是教育、教学活动取得成功的必要保证。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

（2014黑龙江大庆）德育的功能主要表现在育人功能和()。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（　　）的名言。