课堂教学最主要、最常用的方式是（　　）。

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（　　）

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　　）。

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（　　）。