有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）

教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（　　）

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（　　）