运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）

题录、书目、索引、题要和文摘等属于（　　）。

在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。

小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（　　）。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。