幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为(　　)。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。

有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（　　）。

1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。

通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。