一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　）

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。

技能形成的必要条件是（　　）。

教材是唯一的课程资源。（　　）

英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）