国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。

下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（　　）。

义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（　）。