A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（　）。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（　　）。

学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）

教育心理学的初创时期大致为（A）

教学是学校教育的（　　）。