在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（　　）

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。

(　　)的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。

强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（　　）。

《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括(　　)。