学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
(2015辽宁大连)人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。
人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（ ）。
学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）
()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
