教育心理学研究的核心内容是（　　）。

年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。

定势对学习迁移的作用表现在（　　）。

道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（　　）