“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。
学生最主要的权利是（ ）。
新型的师生关系要求（ ）。
创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。
我国的教育体系分为（ ）三大阶段。
