以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

自我肯定行为有哪些表现?（　　）

(2015湖北潜江)在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是()。

教学从其本质上讲，是（　　）。