机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）

我国的教育体系分为（　　）三大阶段。

(2015河南三门峡)编写教案的基本要求有()。

《爱弥尔》一书的作者是（　　）

（2015山东）下列观点不能体现教育平等观念的是()。