桑代克的学习理论被称为( )。
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（ ）。
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。
对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（ ）。
