某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是()。

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　）

在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了幼儿的想象( )。