王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（ ）。
(2014广东广州)俗话说，“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。()
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
教育教学中只强调统一要求就行了。（ ）
儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。
