遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（　　）。

由于(　　)的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸，既要给幼儿足够的自主空间，又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点，幼儿早期(1．5—3岁)发展的任务为(　　)

教师的进修提高以（　　）。