我国小学德育的基本原则有（　　）。

(2015河北石家庄)将人格结构分为本我、自我、超我的是()。

从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（　）

我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（　　）

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（　　）