被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）。

在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　　）

课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（　　）

课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）

制约课程的三大因素是[　　]